Jugendweihe machen - Eine ethnografische Studie zu Praktiken der Übergangsgestaltung
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| Verlag | Verlag Barbara Budrich |
| Auflage | 2024 |
| Seiten | 165 |
| Format | 15,0 x 1,0 x 21,0 cm |
| Gewicht | 250 g |
| Reihe | Reflexive Übergangsforschung - Doing Transitions 10 |
| ISBN-10 | 3847425242 |
| ISBN-13 | 9783847425243 |
| Bestell-Nr | 84742524A |
Jedes Jahr zelebrieren junge Menschen mit Jugendweihen die Aufnahme "in den Kreis der Erwachsenen". Diese ethnografische Studie beschreibt Praktiken und Prozesse der Jugendweihe im ländlichen Raum Sachsen-Anhalts beruhend auf der Begleitung von neun Jugendlichen über ein Jahr vor, während und nach der Feier. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie in der sozialen und kulturellen Praxis ein Übergang im Lebenslauf hergestellt und gestaltet wird.
Inhaltsverzeichnis:
1 Einleitung2 Studien zu Jugendweihe/-feier3 Theoretische Rahmung3.1 Übergänge und Übergangsrituale3.2 Praktiken der rituellen Übergangsgestaltung3.3 Differenzieren und Transformieren4 Ethnografische Forschung als Zugang zur Jugendweihe4.1 Methodische Überlegungen zum Forschungsprozess4.2 Zugänge zum Feld5 Jugendweihe machen5.1 Jugendweihe vorbereiten5.1.1 Jugendweihe - Teilnahmezahlen5.1.2 Anmeldung zur Feierstunde5.1.3 Motivieren und Engagieren5.1.4 Gestaltungen des Körpers5.2 Jugendweihe feiern5.2.1 Das finale Arrangement5.2.2 Die Feierstunde: ein Programm in Bildern5.2.3 Die Familienfeier5.2.4 Die Feier in der Peergroup6 Übergangsgestaltung im Modus des Feierns6.1 Außeralltäglichkeit in der Gestaltung von Übergängen6.2 Positionsveränderung im Übergang(-sritual)Literaturverzeichnis
Klappentext:
Every year, young people celebrate their admission "into the circle of adults" with youth initiations. This ethnographic study describes practices and processes of youth initiation in rural Saxony-Anhalt based on the experiences of nine young people accompanied over a year before, during and after the celebration. The focus is on the question of how a transition in the life course is produced and shaped in social and cultural practice.