Spielen und Lernen verbinden - mit spielbasierten Lernumgebungen - Theorie - Empirie - Praxis
Verlag | hep Verlag |
Auflage | 2020 |
Seiten | 272 |
Format | 18,4 x 1,8 x 27,2 cm |
Gewicht | 692 g |
ISBN-10 | 3035518106 |
ISBN-13 | 9783035518108 |
Bestell-Nr | 03551810A |
Spielen und Lernen zu verbinden - wie gelingt das? Lassen sich Kompetenzziele des Lehrplans mit der spielerischen Selbststeuerung 4- bis 8-jähriger Kinder vereinbaren? Das Buch bietet dazu eine fundierte theoretische Einführung, einen breiten Überblick über den Stand der Forschung und als Schwerpunkt viele praxistaugliche und erprobte Beispiele zu spielbasierten Lernumgebungen in verschiedenen Fachbereichen. Sie zeigen, wie sich kompetenzorientierter Unterricht in spielbasierten Lernumgebungen verwirklichen lässt.
Rezension:
Lernen in spielbasierten Umgebungen unter Berücksichtigung des Lehrplans 21 - dies ist das Thema eines Buchs von drei Dozierenden der Pädagogischen Hochschule Schaffhausen. Es bietet Theorie und eine Fülle von erprobten Praxisbeispielen für die Schulstufe der Vier- bis Achtjährigen. Doris Fischer Bildung Schweiz 20210305