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Prüfen und Bewerten im Offenen Unterricht

Prüfen und Bewerten im Offenen Unterricht

Taschenbuch
von Thorsten Bohl
21,95 €
inkl. MwSt. zzgl. Versandkosten
Produktdetails  
Verlag Beltz
Auflage 2009
Seiten 168
Format 24 cm
Gewicht 324 g
Reihe Beltz Pädagogik / BildungsWissen Lehramt
ISBN-10 340725525X
ISBN-13 9783407255259
Bestell-Nr 40725525A
Produktbeschreibung  

Pädagogische Leistungsbewertung

Klappentext:

Unterrichtsentwicklung muss mit der Praxis der schulischen Leistungsbewertung zusammengebracht werden: nur so können die schulischen Lehr- und Lernprozesse verändert werden.Offener Unterricht leistet einen wichtigen Beitrag zu einer zeitgemäßen Veränderung schulischer Lehr- und Lernprozesse. Unterrichtsentwicklung greift jedoch zu kurz, wenn die Praxis der schulischen Leistungsbewertung nicht sorgfältig mitbedacht wird. Die Zusammenführung der beiden Themenbereiche »Leistungsbewertung» und »Offener Unterricht« wurde bisher vernachlässigt. Der Band greift dieses Spannungsfeld systematisch auf, entwickelt theoretische und methodisch-didaktische Grundlagen, stellt empirische Forschungsergebnisse dar und beschreibt zahlreiche praxisnahe Beispiele. Damit ist eine Lücke geschlossen, die von Studierenden, Referendaren, Lehrkräfte und Multiplikatoren als ein großer Nachteil empfunden wurde.Aus dem Inhalt:·Leitbilder des offenen Unterrichts·Ergebnisse der empirischen Forschung·Begründung e iner veränderten Bewertung·Leistungsbewertung bei bekannten Reformpädagogen (z.B. C. Freinet)·Diagnostische Grundlagen·Gütekriterien·Methodisch-didaktische Aspekte·zahlreiche Beispiele ·Gestaltung von Zeugnissen·Portfolio

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