Die Entstehung und Entwicklung der Eurythmie 1918-1920 - Ansprachen, Notizbucheintragungen, Ansprachen und Auszüge aus Vorträgen, Plakate und Eurythmieprogramme
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| Verlag | Rudolf Steiner Verlag |
| Auflage | 2023 |
| Seiten | 725 |
| Format | 16,0 x 5,0 x 23,0 cm |
| Gewicht | 1090 g |
| Reihe | Rudolf Steiner Gesamtausgabe 277b |
| ISBN-10 | 3727427779 |
| ISBN-13 | 9783727427770 |
| Bestell-Nr | 72742777A |
- Ein plastisches Bild der damaligen Aufführungspraxis- Mit allen Ansprachen Rudolf Steiners zu den Aufführungen- Mit zahlreichem Bildmaterial aus dem Archiv
Klappentext:
Die Anfänge der Eurythmie: Dokumente zu einer bewegten Zeit Rudolf Steiner: Die Entstehung und Entwicklung der Eurythmie 1918-1920Dieser Band ist gewissermaßen die Fortsetzung des 2022 in einer grundlegend überarbeiteten Neuauflage erschienenen Bandes «Die Entstehung und Entwicklung der Eurythmie 1912-1918». Es geht nun um die drei intensiven Jahre 1918 bis 1920, in denen zahlreiche Eurythmieaufführungen statt fanden und Rudolf Steiner gegen siebzig Ansprachen hielt, in denen er die Eurythmie von immer wieder anderen Seiten beleuchtet. So geht es unter anderem um das Verhältnis der Eurythmie zu anderen Künsten, um das Wesen der Laute und der Sprache, um Goethes Weltanschauung und die Metamorphosenlehre, um Menschenkunde und vieles mehr. Drei Aspekte der Eurythmie werden sichtbar: der künstlerische, der hygienisch-therapeutische und der pädagogisch-didaktische. Regelmäßig geht Rudolf Steiner auf die Grundlagen, das Künstlerische und die pädagogische Bedeutung der Eurythmie ein. Was diesen Band besonders attraktiv macht, sind die Abbildungen sämtlicher zu den Aufführungen und Ansprachen erhaltenen Eurythmieplakate, Ankündigungen, Notizen und Programme. So werden die Stimmung und der Stil, in dem die Entfaltung dieser vollkommen neuen Bewegungskunst stattfand, anschaulich. Für die Jahre von 1921 bis 1924 sind zwei weitere Bände in Planung.
Leseprobe:
"Außerdem noch, dass sie eine besondere Art von Kunstform ist, ist da noch diese besondere pädagogisch-didaktische Seite, die dazu gehört in Bezug auf die Erziehung des Kindes zur Willensstärkung, zur inneren Willensinitiative. Wer die Gegenwart nur ein wenig nicht mit schlafender, sondern mit wachender Seele beobachten wird, der wird wissen, wie sehr man darauf hingeführt wird, Energie der Seele zu entwickeln. Denn das ist etwas, was uns in Wahrheit fehlt und was im Grunde genommen mit unseren sozialen Fragen in der allerschärfsten Weise zusammenhängt. (22. August 1920)
