Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule - Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis
Reduzierte Artikel in dieser Kategorie
10,99 €
8,99 €
| Verlag | Klinkhardt |
| Auflage | 2022 |
| Seiten | 316 |
| Format | 14,9 x 1,9 x 21,1 cm |
| Gewicht | 412 g |
| Reihe | Jahrbuch Grundschulforschung 26 |
| ISBN-10 | 3781525252 |
| ISBN-13 | 9783781525252 |
| Bestell-Nr | 78152525A |
Dieser Band reflektiert die Tagung der DGfE-Sektion Schulpädagogik im September 2021, innerhalb derer die 29. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe stattfand. Die Beiträge des vorliegenden Bandes perspektivieren Reflexion und Reflexivität im Kontext von Grundschule und Grundschulforschung: theoretisierend, konzeptionell, empirisch und multiparadigmatisch.
Reflexion und Reflexivität werden im Kontext verschiedener Reformanstrengungen in Schule, Unterricht und Lehrer:innenbildung verstärkt diskutiert und sind zudem mit hohen Professionalisierungserwartungen verbunden. Aktuelle Forschungsbefunde verweisen allerdings auf einen noch immer hohen Aushandlungs-, Systematisierungs- und Entwicklungsbedarf, auf Widersprüche und offene Fragen. Diese standen im Mittelpunkt der gemeinsamen Tagung der DGfE-Sektion Schulpädagogik im September 2021, innerhalb derer die 29. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe stattfand. Die Beiträge des vorliegenden Bandes perspektivieren Reflexion und Reflexivität im Kontext von Grundschule und Grundschulforschung: theoretisierend, konzeptionell, empirisch und multiparadigmatisch.
