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| Verlag | Europa-Lehrmittel |
| Auflage | 2018 |
| Seiten | 344 |
| Format | 21,1 x 29,8 x 1,4 cm |
| Gewicht | 926 g |
| Reihe | Europa-Fachbuchreihe Programmierung für die IT-Ausbildung |
| ISBN-10 | 3808585692 |
| ISBN-13 | 9783808585696 |
| Bestell-Nr | 80858569M |
Vermittelt die Sprache C# anschaulich, praxis- und unterrichtsnah.
Das Buch vermittelt die Sprache C# anschaulich, praxis- und unterrichtsnah. Damit verfolgt dieses Buch einen praktischen Ansatz. So wird gerade in der schulischen Ausbildung der Zugang zu den komplexen Themen der Programmierung verstärkt durch anschauliche und praktische Umsetzung vorbereitet. Anschließend können allgemeine und komplexe Aspekte der Programmierung sowie der Softwareentwicklung besser verstanden und umgesetzt werden.
Das Buch ist in drei Teile getrennt. Der erste Teil des Buches dient als Informationsteil und bietet eine systematische Einführung in die Sprache C# und in die Grundlagen von .NET. Ein ausführlicher Einstieg in die Windows-Programmierung rundet den Informationsteil ab. Dabei werden sowohl die klassische GUI-Programmierung mit Windows-Forms als auch die Programmierung mit der Windows Presentation Foundation (WPF) betrachtet, die mit einem Einstieg in die Programmierung von Universellen Windows-Plattform-Apps endet. Die WPF ist ein Grafik-Framewor k, das die Geschäftslogik mithilfe der Auszeichnungssprache XAML von der Präsentationslogik trennt.
Der zweite Teil des Buches ist eine Sammlung von Übungsaufgaben. Nach der Erarbeitung der entsprechenden Kenntnisse aus dem Informationsteil können die Aufgaben aus diesem Teil zur weiteren Auseinandersetzung mit den Themen dienen und durch verschiedene Schwierigkeitsgrade auch die Differenzierung im Unterricht ermöglichen.
Der dritte Teil des Buches beinhaltet Lernsituationen basierend auf dem Lernfeld "Entwickeln und Bereitstellen von Anwendungssystemen" aus dem Rahmenlehrplan für die IT-Berufe (speziell Fachinformatiker Anwendungsentwicklung). Lernsituationen konkretisieren sich aus den Lernfeldern und sollen im Idealfall vollständige Handlungen darstellen (Planen, Durchführen, Kontrollieren). Aus diesem Grund werden die Lernsituationen so angelegt, dass neben einer Planungsphase nicht nur die Durchführung (Implementation des Programms) im Blickpunkt steht, sondern auch geeignete Testverfahren zur Kontrolle des Programms bzw. des Entwicklungsprozesses in die Betrachtung einbezogen werden. Die Lernsituationen können aber auch als Projektideen verstanden werden.
Das Buch ist für alle berufsbezogenen Ausbildungsgänge im IT-Bereich konzipiert. Durch die differenzierten Aufgabenstellungen kann es in allen IT-Berufen (speziell Fachinformatiker), aber auch von den informationstechnischen Assistenten genutzt werden.
