Kindliche Interaktions- und Beziehungserfahrungen in der Kinderkrippe - Eine Einzelfallstudie im Kontext der Eingewöhnungsphase
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| Verlag | Verlag Barbara Budrich |
| Auflage | 2024 |
| Seiten | 323 |
| Format | 14,8 x 21,0 x 2,1 cm |
| Gewicht | 480 g |
| Reihe | Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik 17 |
| ISBN-10 | 3847424874 |
| ISBN-13 | 9783847424871 |
| Bestell-Nr | 84742487A |
Welche Auswirkungen hat der Beginn des Krippenbesuchs für Kinder? Die zeitweilige Trennung von den Eltern bedeutet eine Belastung, die eine hohe Adaptionsleistung erfordert. Welche Faktoren zu einer gelingenden Eingewöhnung beitragen und inwiefern dabei Erzieher_innen und Peers eine unterstützende Funktion haben, wird anhand einer Einzelfallstudie untersucht. Dafür werden Interaktions- und Beziehungserfahrungen zwischen Kindern und Betreuenden beleuchtet. Den Ausgangspunkt bildet dabei die Annahme, dass die Ausbildung der kindlichen Fähigkeit der Affektregulation eine wesentliche Voraussetzung für das Gelingen der Eingewöhnung in die Kinderkrippe darstellt.
Klappentext:
What effects does starting daycare have on children? Temporary separation from parents is a burden that requires a great deal of adaptation. The factors that contribute to a successful acclimatization and the extent to which educators and peers play a supporting role in this are examined on the basis of an individual case study. Interaction and relationship experiences between children and caregivers are examined.are examined. The starting point is the assumption that the development of the child's ability to regulate affect is an essential prerequisite for the success of settling in. the success of acclimatization to the crèche.
