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NEO Chemie - Ausgabe für die Sekundarstufe I in Niedersachsen

NEO Chemie - Ausgabe für die Sekundarstufe I in Niedersachsen - Schulbuch 2

Gebundene Ausgabe
von Lothar Kraft, Martin Ratermann, Franz Stoppel
25,50 €
inkl. MwSt. zzgl. Versandkosten

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Produktdetails  
Verlag Westermann Bildungsmedien
Auflage 2015
Seiten 160
Format 19,4 x 26,5 x 0,8 cm
Gewicht 396 g
Reihe NEO Chemie 10
ISBN-10 3507881063
ISBN-13 9783507881068
Bestell-Nr 50788106A
Produktbeschreibung  

Die neue Generation Lehrwerk

Holen Sie das Chemie-Lehrwerk in Ihren Unterricht!

Alles, was Sie für einen erfolgreichen Chemieunterricht benötigen, finden Sie im Schülerband. Das durchgängige Nebeneinander von Aufgabe und Fachwissen entlastet Sie bei der Unterrichtsvorbereitung, denn aufwendige Recherchen entfallen.

Schüler- und Arbeitsbuch in einem

Mit der Konzeption und dem Aufbau von NEO Chemie erreicht Ihr Unterricht neue Dimensionen. Durch das innovative Doppelseitenprinzip vereint NEO Chemie alle Vorteile eines Schüler- und eines Arbeitsbuch in sich. Einmalig ist der hohe Anteil an materialbezogenen Aufgaben. Sie haben ein flexibles und schüleraktives Lehrwerk an der Hand, welches Ihre Schülerinnen und Schülern unterstützt, die geforderten Kompetenzen bestmöglich aufzubauen.

Brandneu zum neuen Kerncurriculum

NEO Chemie ist die neuste Lehrwerkreihe in unserem Chemie-Angebot für die SEK I des Gymnasiums. Kontextorientiert und mit de m innovativen Konzept eines Arbeitsbuches setzen Sie alle Anforderungen des neuen Kerncurriculums in Niedersachsen um.

Fachwissen wird direkt angewendet

Auf thematisch in sich geschlossenen Doppelseiten werden sowohl das erforderliche Fachwissen als auch dessen Anwendung geschult. Eine Vielzahl verschiedener Aufgaben steht den zur Lösung erforderlichen Inhaltskompetenzen direkt gegenüber. Schülerinnen und Schülern werden vielfältige Möglichkeiten geboten, sich Inhalte eigenständig zu erarbeiten.

Sicherer Kompetenzerwerb

NEO Chemie bietet eine Fülle an materialbezogenen Aufgaben, die konsequent kompetenzorientiert sind und die gängigen Handlungsanweisungen (Operatoren) gebrauchen. Das Doppelseitenprinzip fördert die Vermittlung der geforderten Kompetenzen. Die verschiedenen Anspruchsniveaus der Aufgaben vereinfachen das Unterrichten in heterogenen Lerngruppen. Aufgaben mit gestuften Hilfen fördern selbstgesteuertes Lernen.

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