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| Verlag | Narr |
| Auflage | 2024 |
| Seiten | 189 |
| Format | 24 cm |
| Großformatiges Paperback. Klappenbroschur | |
| Gewicht | 338 g |
| Reihe | narr STUDIENBÜCHER |
| ISBN-13 | 9783381105816 |
| Bestell-Nr | 38110581A |
Die Einführung gibt einen Einblick in das interdisziplinäre Feld des Spracherhalts. Diese junge Disziplin erfordert eine Auseinandersetzung mit dem internationalen Forschungsstand, ebenfalls jedoch eine Spezifikation der Situation migrationsbedingter Mehrsprachigkeit in Deutschland, die im Sinne gesellschaftlicher Teilhabe nicht nur auf die Mehrheitssprache fokussiert sein sollte. Die Sprachentwicklung im Individuum, der Einfluss außersprachlicher Faktoren sowie die Voraussetzungen für Erhalt und Ausbau von Minderheitensprachen stehen im Mittelpunkt.
Das Studienbuch gibt einen innovativen Einblick in eine in Deutschland erst junge Forschungsrichtung. Die Spracherhaltsforschung erfordert eine Auseinandersetzung mit dem internationalen Forschungsstand, ebenfalls jedoch eine Spezifikation der Situation migrationsbedingter Mehrsprachigkeit in Deutschland, die im Sinne gesellschaftlicher Teilhabe nicht nur auf die Mehrheitssprache fokussiert sein sollte. Viele Sprachen erfreuen sich einer starken Vitalität und werden weitergegeben, obwohl gesellschaftliche und institutionelle Bedingungen den Spracherhalt erschweren. Es gilt, die Entwicklung dieser Sprachen im Individuum, die außersprachlichen Faktoren, die diese beeinflussen, sowie die institutionellen Voraussetzungen für den Spracherhalt zu beschreiben. Auch werden formale und non-formale Angebote sowie die organisatorische und methodisch-didaktische Umsetzung im Unterricht betrachtet.
Inhaltsverzeichnis:
1 Spracherhalt - ein multiperspektivisches Forschungsfeld2 Kindlicher Spracherhalt3 Spracherhalt innerhalb der Familie4 Spracherhalt außerhalb der Familie5 Sprachlicher Standard und sprachliche Norm6 Sprachvariationen und Sprachwandelprozesse in Herkunftssprachen7 Außersprachliche Faktoren 8 Identität und Spracherhalt 9 Der Wert von Sprachen10 Die andere Perspektive: Deutsch als Herkunftssprache11 Spracherhaltsdidaktik
